Bölüm 4: Yayınlar ve öğretim teknikleri
50 soru
Bu konu neyi ölçüyor
İnsanların nasıl öğrendiği ve onlara nasıl öğretileceği. Bu bant hiç sürüşle ilgili değildir — öğretim, geri bildirim ve bir eğitmenin bilmesi beklenen kaynaklarla ilgilidir.
- Değerlendirme süreklidir ve konuşarak yapılır; dersin sonunda açıklanan bir hüküm değildir.
- Öğrenci hata yaptığında ona bunun neden olduğunu düşündüğünü sorun.
- Üzerinde anlaşılan öğrenme hedefleri, öğrencinin ilerlemesini kendi ölçmesini sağlar.
- Öğrenmenin aktarımı, algı ve bellek destekleri adlarıyla geçer.
- Öğrenci hazır değilse aracınızın sınavda kullanılmasını reddedebilirsiniz.
En çok kaybedilen puan: Eğitmenin öğrenciye neyi yanlış yaptığını doğrudan söylediği cevabı seçmek. Buradaki hemen her doğru cevap, sonucu öğrencinin kendisine çıkarttırır.
- Bir müşteri, bir sürüş eğitmeninden aldığı hizmetten memnun değil. Önce kiminle iletişime geçmelidir?
- Acemi bir sürücü düz bir rotada direksiyon kullanabiliyor. Direksiyon becerilerini daha da geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilirsiniz?
- Bir öğrencinin sürüşü sürüş sınavı standardının çok altında. Sürüş sınavına girmekte ısrar ederlerse ne yapmalısınız?
- Algı (perception) süreci nasıl tanımlanabilir?
- Bir öğrenciyi iyi bir sürüş tutumu geliştirmeye nasıl teşvik edebilirsiniz?
- Bir öğrencinin iyi bir sürüş standardına ulaşmasına yardımcı olmak için ne kadar sözlü talimat gerekir?
- Bir sürüş eğitmeni her derse nasıl yaklaşmalıdır?
- Talimat yönteminizi nasıl seçmelisiniz?
- 'Soru-cevap tekniğini' nasıl kullanmalısınız?
- Bir derste bir beceri gösterimi yaparsanız, bunu nasıl takip etmelisiniz?
- Hangi tür yolda ölümlerin olma olasılığı daha yüksektir?
- MSM rutininin bir parçası PSL kısaltmasıyla anılır. PSL ne anlama gelir?
- Müşterilerinizi düzenli olarak övmeli misiniz?
- Bir öğrenciye verilen talimatların zamanlaması çok önemlidir. Bunu net bir şekilde yapmanın önerilen yöntemi nedir?
- Tipik olarak, yaşlanma insanların sürme yeteneğini nasıl etkiler?
- Anımsatıcılar (mnemonics) ne için yararlıdır?
- Siz ve öğrenciniz arasındaki eşit bir ortaklığın faydaları nelerdir?
- Bir eğitmenin bir öğrenciden beklentileri çok yüksekse ne olabilir?
- Sürüş okulunuzun veya işinizin reklamını yaparken göz önünde bulundurmanız gereken bir husus nedir?
- 'Sürücü Kaydı'nı (Driver's Record) kullanmanın bir faydası nedir?
- Bir öğrenci, öğrenme hedefleri üzerinde anlaşmaktan hangi büyük avantajı elde eder?
- Bir eğitmen öğrencisinin bir sürüş hatası yaptığını gördüğünde ne yapmalıdır?
- Açık soruların uygun kullanımıyla ne belirlenmelidir?
- Bir öğrenci sola dönerken arka tekerlekleri kaldırımın üzerinden sürerse ne yapmalısınız?
- Bir öğrenci öğreniminde ilerleme kaydetmeyi durdurursa ne yapmalısınız?
- Çift kumandaları kullanmak zorunda kalırsanız ne yapmalısınız?
- Bir öğrencinin sınavı konusunda daha az gergin olmasına yardımcı olmak için ne yapmalısınız?
- İleri derecede sağır bir öğrenciye öğretirken ne yapmalısınız?
- Bir öğrenciyle bir ders planı üzerinde anlaştığınızda ne yapmalısınız?
- Öğrencinize bir otoyolda şerit değiştirme hakkında ne öğretmelisiniz?
- Talimat verirken direksiyonu veya çift kumandaları sürekli kullanırsanız muhtemelen ne olur?
- Öğrenmede zorlanan bir öğrencinin motivasyonunu ve ilgisini korumanın en iyi yolu nedir?
- Talimat altındaki bir öğrenci için ulaşılabilir öğrenme hedefleri kullanmanın en olası sonucu nedir?
- Daha önce öğrenilen beceri ve bilgilerle ilişkiler kurulduğunda kullanılan terim nedir?
- Bir öğrenci sürücünün ilerlemesini ne zaman değerlendirmelisiniz?
- Aşağıdaki ifadelerden hangisi Sürücü Eğitimi Hedefleri (GDE) matrisinin 3. Seviyesiyle ilgilidir?
- Hangi kuruluş, birinin araba sürmesini engelleyebilecek tıbbi durumlar hakkında rehberlik yayınlar?
- Bir sürüş dersi sırasında riski yönetmekten kim sorumludur?
- Motosikletliler neden sık sık parlak giysiler giyer?
- Öğrencinizin öğrenme hedeflerini belirlemek için neden zaman ayırmanız gerekir?
- Sürekli mesleki gelişimi (CPD) neden tamamlamalısınız?
- Öğrencinize neden geri bildirim sağlamalısınız?
- Talimatı kısa, kademeli adımlarla veriyorsunuz. Bu öğretim tekniği muhtemelen neye yol açar?
- Daha önce hiç araba sürmemiş bir müşteriyle bir dersiniz var. Yüksek bir sürüş standardı gösterirken hangi yol kullanıcılarına özellikle özen göstermelisiniz?
- Yeni bir öğrenciyle bir dersiniz var. İlk derste ne yapmalısınız?
- Sosyal medya sitenizde paylaşmak için bir sürüş dersini kaydettiniz. Göz önünde bulundurmanız gereken bir şey nedir?
- Öğrenciniz teori sınavını rezerve ettiğini söylüyor. Ne yapmalısınız?
- Öğrencinizin bilgisi ve sürüş yeterliliği artıyor. Eğitmen katılımı düzeyine ne olması muhtemeldir?
- Bir öğrenciye bir arabayı yumuşak ve iyi bir koordinasyonla sürmeyi öğretiyorsunuz. Bu öğrenme esas olarak hangi etkinlik alanında gerçekleşir?
- Sürekli çok hızlı süren bir öğrenciye ders veriyorsunuz. Bu sorunu düzeltmek için ne yapmalısınız?