المجال ٤: المراجع وأساليب التدريس

ماذا يختبر هذا الموضوع

كيف يتعلّم الناس، وكيف تعلّمهم. هذا المجال ليس عن القيادة أصلاً — هو عن التدريس والتغذية الراجعة والمراجع التي يُفترض بالمدرّب معرفتها.

• التقييم مستمر وحواري، لا حكم يُلقى في نهاية الدرس.
• حين يرتكب التلميذ خطأً، اسأله لماذا يظنّ أنه حدث.
• أهداف التعلّم المتّفق عليها تمكّن التلميذ من قياس تقدّمه بنفسه.
• انتقال التعلّم والإدراك والمُعينات الحافظة تظهر بأسمائها.
• يحقّ لك رفض استعمال سيارتك للاختبار إن لم يكن التلميذ جاهزاً.

الخطأ الذي يكلّف علامة: اختيار الإجابة التي يخبر فيها المدرّب تلميذه بما أخطأ. كل إجابة صحيحة هنا تقريباً تجعل التلميذ هو من يستنتج.