متى يجب أن تقيّم تقدم متعلم القيادة؟
- A عندما يتحقق تحسن
- B في نهاية دورة الدروس
- C باستمرار، بالتحدث معه واستخدام التغذية الراجعة
- D مرة واحدة في الشهر على الأقل باستخدام سجل السائق
لماذا هذه هي الإجابة
في التعلم المتمحور حول العميل، يجب أن تكون هناك فرص كثيرة لملاحظة سير تعلم متعلمك. يجب أن تقدم تغذية راجعة متكررة عن تقدمه بناءً على هذه الملاحظات، وأن تتحدث مع متعلمك عن رؤيته لتقدمه. عندها يمكنك تعديل محتوى الدرس لتلبية احتياجاته التعليمية.
مصدر هذه المعلومة
- DIH — قسم 10
- NSDRT
أرقام القواعد تحيل إلى قانون الطريق (The Highway Code) على موقع gov.uk.
من أين يأتي هذا السؤال
السؤال وخياراته وشرحه مستنسخة حرفياً من بنك أسئلة المراجعة الخاص بـ DVSA بموجب ترخيص. والترخيص يُلزم بعرضها دون تغيير، فلا نستطيع إعادة صياغتها ولا يستطيع غيرنا — ولهذا ستصادف الصياغة نفسها في مواقع أخرى. وكل ما عدا ذلك في هذه الصفحة من كتابة Theory Hub: شرح سبب خطأ كل إجابة، ودليل الموضوع، وملاحظات المراجعة.
يُطرح في اختبار: مدرّب القيادة (ADI الجزء الأول)
أسئلة أخرى في المجال ٤: المراجع وأساليب التدريس
- عميل غير راضٍ عن الخدمة التي تلقاها من مدرب قيادة. بمن يجب أن يتصل أولًا؟
- سائق مبتدئ يستطيع التوجيه في مسار مستقيم. كيف يمكنك مساعدته على تحسين مهارات توجيهه أكثر؟
- قيادة متعلمك دون مستوى اختبار القيادة بكثير. ماذا يجب أن تفعل إذا أصر على أخذ الاختبار؟
- كيف يمكن وصف عملية الإدراك؟
- كيف يمكنك تشجيع المتعلم على تطوير سلوك قيادة جيد؟
- ما مقدار التوجيه اللفظي اللازم لمساعدة المتعلم على بلوغ مستوى جيد في القيادة؟
- كيف يجب أن يتعامل مدرب القيادة مع كل درس؟
- كيف يجب أن تختار أسلوب توجيهك؟