اگر شاگرد کی سیکھنے میں پیش رفت رک جائے تو کیا کریں؟
- A صبر کریں اور اپنی ہدایت کی رفتار کم کریں
- B پیش رفت کی رکاوٹوں پر بات کریں اور ان پر قابو پانے کی حکمت عملیاں بنائیں
- C دلچسپی برقرار رکھنے کے لیے کسی ایسے موضوع پر واپس جائیں جو شاگرد کو پسند تھا اور اچھا کیا تھا
- D اس کے اگلے چند اسباق منسوخ کر کے تجویز دیں کہ کافی نجی مشق کرے
یہ جواب کیوں درست ہے
سیکھنا ہمیشہ مسلسل عمل نہیں۔ کبھی شاگردوں کو آگے بڑھنے سے پہلے سیکھا ہوا پختہ کرنے کے لیے صرف وقت چاہیے ہوتا ہے۔ دوسرے مواقع پر کوئی چیز پیش رفت روک رہی ہو سکتی ہے۔ آپ کو سیکھنے والے کے ساتھ مل کر سمجھنا چاہیے کہ کیا ہو رہا ہے اور آگے بڑھنے کے طریقے پر اتفاق کرنا چاہیے۔
یہ کہاں سے آیا ہے
- DIH — سیکشن 10
قاعدہ نمبر gov.uk پر The Highway Code سے منسلک ہیں۔
یہ سوال کہاں سے آیا ہے
سوال، اس کے اختیارات اور وضاحت DVSA کے نظرثانی سوالاتی بینک سے لائسنس کے تحت لفظ بہ لفظ نقل کیے گئے ہیں۔ لائسنس کا تقاضا ہے کہ یہ بغیر تبدیلی کے پیش ہوں، اس لیے نہ ہم انہیں بدل سکتے ہیں اور نہ کوئی اور — یہی وجہ ہے کہ آپ کو وہی الفاظ دوسری ویب سائٹوں پر بھی ملیں گے۔ اس صفحے پر باقی سب کچھ Theory Hub کا لکھا ہوا ہے: ہر غلط جواب کے غلط ہونے کی وضاحت، موضوع کی رہنمائی، اور نظرثانی کے نکات۔
اس ٹیسٹ میں پوچھا جاتا ہے: ڈرائیونگ انسٹرکٹر (ADI حصہ ۱)
اس موضوع کے مزید سوالات بینڈ ۴: مطبوعات اور تدریسی تکنیک
- ایک کلائنٹ ڈرائیونگ انسٹرکٹر سے ملی خدمت سے ناخوش ہے۔ اسے پہلے کس سے رابطہ کرنا چاہیے؟
- نوآموز ڈرائیور سیدھا راستہ اسٹیئر کر سکتا ہے۔ اس کی اسٹیئرنگ کی مہارتیں مزید بہتر کرنے میں کیسے مدد کریں؟
- شاگرد کی ڈرائیونگ ٹیسٹ کے معیار سے کافی نیچے ہے۔ اگر وہ ڈرائیونگ ٹیسٹ دینے پر اصرار کرے تو کیا کریں؟
- ادراک (پرسیپشن) کے عمل کو کیسے بیان کیا جا سکتا ہے؟
- شاگرد میں ڈرائیونگ کا اچھا رویہ کیسے پروان چڑھا سکتے ہیں؟
- شاگرد کو ڈرائیونگ کا اچھا معیار حاصل کرنے میں مدد کے لیے کتنی زبانی ہدایت درکار ہے؟
- ڈرائیونگ انسٹرکٹر کو ہر سبق تک کیسے پہنچنا چاہیے؟
- اپنا تدریسی طریقہ کیسے چننا چاہیے؟